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摘要
“大学—产业界—政府关系三螺旋”理论认为，政府、企业和大学三个部门之间的“功能重叠”是创新系统的核心单元，也由此形成了国家与社会创新及人才培养的三方合力关系。全球经济的快速发展引发了教育及管理体制变革，我国高校在校政企合作、产教城融合方面的实践探索取得了丰硕的成果，但总体来看，部分高校产教融合过程中还存在着“校企合作不深入、产教融合层次低”等合作不足问题。贺州学院“三聚焦三协同”育人模式的特点是以人才培养模式改革为切入点，将产教融合、科教融合、专创融合作为应用技术型人才培养的主要手段和途径，以培养学生的职业应用能力和创新创业能力为目标，构建并完善需求导向下地方高校与区域经济社会发展联动协同育人生态系统。这一育人模式的内涵、要义及构建路径对提升高校的产教融合和人才培养水平具有一定的启示意义。
