《数字达尔文时代的职教数字化转型：发展机遇与行动建议》

来源：职业技术教育, 2023, 44(03): 35.

<正>入选理由在剖析职教数字化转型的内涵与趋势基础之上，分析职教数字化转型带来的新发展机遇，建构职教数字化转型的框架模型，阐述职教数字化转型的实践样态，提出职业教育数字化转型的行动建议，为职业教育数字化转型提供理论支撑和方法指导。主要观点文中认为，数字化转型会促使教育大环境的变化不断加剧，从而适应技术时代的教育创变，这一定程度上形成了一种技术爆发时代的适者生存法则，进而形成一种被称为“数字化时代的达尔文主义”现象。事实证明，达尔文的进化论思想除了可解释自然界现象的发展之外，在人类社会教育产业中也是适用的。