摘要

随着课改的逐步推进,校本教材逐渐成为各所学校实施校本课程的重要依据。那么如何开发校本教材成为许多学者和一线教师思考的方向。本文从校本教材的概念、类型、开发过程等角度梳理校本教材的概念,并结合教育教学的工作实际,对目前存在的问题提出一些思考。