谈如何把社会生活中的鲜活题材引入数学学习中

作者：顾召花; 张凯华

来源：中国校外教育, 2018, (20): 33.

• 数学知识
• 生活实际
• 紧密结合

在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密联系,结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵,就能使学生感受到数学与现实生活的联系,从而激发学生学习数学的兴趣。