面向2035:辽宁省职业教育现代化监测指标体系探究

作者：盖馥

来源：机械职业教育, 2021, (12): 14-19.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2021.12.004

• 现代化
• 职业教育
• 监测
• 中国教育现代化2035

职业教育现代化包括职业教育价值层面、物质层面、制度层面的现代化,是职业教育在改造社会中现代性获取、增长及实现的过程。在分析职业教育现代化的意义、国内外借鉴及职业教育现代化等因素的基础上,在"中国教育现代化2035"背景下,以辽宁职业教育为例,结合职业教育现代化的特征,从职业教育体系、办学条件、治理水平等六个维度构建省域职业教育现代化的监测指标体系,对辽宁职业教育现代化所处的阶段和发展水平进行评估,并将辽宁职业教育现代化分为现代化欠缺期、现代化前期、基本实现现代化、完全实现现代化等四个层次,以诊断问题,转变发展观念,促进辽宁省职业教育现代化水平的提升。

• 单位
  大连职业技术学院