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摘要
“人工智能+互联网”正在改变教学形态，各类信息技术在教育领域跨界融合，吹响教育理念革新与变革号角。教育信息化在带来优质资源的同时逐渐进入高原期，如何提升教育教学质量已经成为热点话题。翻转课堂作为教育信息化自主学习形式，具有一定的教育价值意蕴，为教育提供了平等资源，为职业院校学生提供了共生环境。以教育信息化为视角，该文选取高职英语课程为研究对象，探析南京工程高等职业学校教育信息化实践情况，剖析翻转课堂教学模式的实施效果，明晰翻转课堂实践价值，最终提出提升翻转课堂实践效果的实施路径，同时以该校公共英语获奖课程教学设计为实施案例，对实施翻转课堂教学模式时存在的问题进行了思考。
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单位江苏联合职业技术学院南京工程分院
