<正>小学低年级语文课堂教学重在培养学生听说读写方面的能力和习惯，为后续语文学习奠定坚实基础。培养低年级小学生听说读写能力意义重大，这不仅是对学生知识学习、习惯培养、品质醇厚的负责，也是对家庭期盼、学校教育、社会进步的负责。在低年级启蒙阶段，无论是知识方面的传授，还是学习习惯的培养，对小学生思想的启蒙、知识的学习、能力的提升和今后的发展走向都有着重要的意义。然而，当下低年级小学生的思维和习惯还停留在学前阶段，加上年龄较小，
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