<正>统编教材选编的文言文皆是短小精悍、文质兼美的名篇，但对小学生来讲存在一定困难。基于此，教师应从教学方法上入手，积极探索解决小学文言文教学难点的方法，促进学生自主参与文言文的学习。本文以统编版小学语文教材六年级上册第七单元《伯牙鼓琴》一课为例，浅谈文言文教学的策略。一、研读文本，品味语言是基础研读的目的是让学生对于教材有一个初步认知和把握，能在分析时抓住重点，分析透彻。品味语言是打牢基础的一步，经历这一过程，
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