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摘要
体育课程因其具有示范性强、操作性强和实践性强等特点，在高等学历继续教育课程设置时，仅有少数学校将其作为线上选修课程开设。该课程的教学效果并不理想。为深入贯彻德智体美劳“五育并举”教育理念，线上体育课程需在内容、方法、技术、评价等方面进行统筹谋划，充分发挥“互联网+”“智能+”优势，以课程数字化推进线上体育课程改革。广东开放大学采取转变课程性质和学习方式、建设优质课程数字资源、开发AI智能辅助教学工具等措施，对线上体育课程进行了改革实践。结果表明：丰富的课程数字资源可为学员提供多元选择，满足学员健身需求，做到了因材施教，多元评价；AI智能辅助教学工具的引入有效解决了体育技术动作智能评价难点，线上体育课程教学质量得到提高。
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