探析在小学数学教学中渗透数学建模思想的方法

作者：吕晓燕

来源：考试周刊, 2020, (98): 75-76.

• 小学数学
• 建模思想
• 渗透
• 教学

数学建模思想就是以实际问题为基础来建立相应的数学模型,然后再求解此数学模型,之后就可以利用此结果去解决相关的实际问题。因此,对于小学生来说,在数学教学的过程中培养其数学建模思想,对其数学成绩的提升大有裨益。文章探究了在小学数学教学中渗透数学建模思想的方法,希望能够为数学教师提供一定的参考借鉴。