农业院校《环境土壤学》专业课程培养目标能有力支撑环境类学生的毕业要求,但是随着社会经济的不断发展,人类活动造成的环境污染问题呈现出新格局,社会对环境保护、污染治理人才的需求随之不断发生变化。目前《环境土壤学》在教学过程中存在诸多的问题急需进行调整。本文探讨农业院校与时俱进的环境土壤学教学改革,注重教材、教学内容、考核方式与社会发展需求为目标,增强学生专业兴趣、创新能力和生态意识培养,从而提高教学质量。
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