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摘要
我国的全日制硕士研究生教育经过几十年的改革和演变，已经逐渐分化为传统的学术学位和新兴的专业学位两种类型，并形成了各具特点的培养模式。文章阐述了专业学位硕士研究生教育的基本特征及发展历史，分析了全日制专业学位硕士研究生和学术型硕士研究生在报考条件、招生专业、培养目标、培养方式（方案）、学制和学费标准、读博方式等方面的区别，以中南大学材料与化工专业学位硕士研究生的培养方案为例，阐释了专业学位硕士研究生培养与国家级课题、企业横向项目、国家重大需求相结合，以科研实践为导向提高专业学位硕士研究生的业务水平，并探讨了其运作流程与经验。
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