演示实验有助于激发学生的兴趣，增强学生的感性认知，但教师在做演示实验时应避免只追求科学现象的震撼而忽视实验本质。演示实验最重要的是抓住科学的本质，而不是追求形的相似。近年来出现了一种塑料丝模拟点电荷电场线的实验，看似能生动展示同种和异种点电荷的电场变化，然而该实验并不能完全准确地模拟点电荷的电场线，研究将从分析实验原理出发说明该演示实验的问题。
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