“视域融合”,打开古诗教学新视野

作者：钱琳

来源：山西教育(教学), 2020, (04): 41-42.

<正>古诗是小学语文教材中的重要内容,是童蒙养正的根基,古诗教学是传承传统文化、孕育人文情怀的重要途径,它在语文教学中举足轻重的地位是不可撼动的。如何让"新时期"的古诗课堂再次成为唤醒师生智慧的生命磁场呢?哲学范畴中的"视域融合"对我们调和古诗教学观念,开启了新的视角。