爬山虎的脚

作者：徐阳; 王超男

来源：中国多媒体与网络教学学报(下旬刊), 2019, (04): 45-47.

<正>教学设计一、指导思想与理论依据基于《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提到的学生核心素养的发展,着眼于《义务教育语文课程标准(2011年版)》对中年级学生的阅读能力和语文实践能力的具体要求。我认识到语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来,并在真实的语用情境中表现出来的语言能力及其品质。