参与主体异质性是指"主体之间的差异性"。高职院校课程是人才培养的"主战场",其建设与实施的参与主体有学校教师、学生、主管部门、企业等,其中与教学质量直接相关的核心参与主体为教师和学生。对《数字电子技术》课程开设情况异质性、课程教学目标异质性、任课教师异质性以及学生的异质性进行分析,为开展《数字电子技术》课程的诊断与改进奠定基础。
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