“送教下乡”支架式研修模式的实践探析

作者：孙明红; 龙丁政; 龙自梅

来源：教师, 2020, (19): 43-44.

• 支架式研修
• 策略
• 教能学能
• 提升

实施"送教下乡"支架式研修模式使"六环节四研磨"得到有效落实,能让来自不同学校,年龄跨度大,教研水平、教学能力不一的乡村教师实现教育教学能力和学习能力的双重提升,同时也能有效改变课堂生态,促进校本研修常态化开展。