基于初中英语教学中学生缺乏信息转述技巧的问题,以广州地区沪教牛津版九年级(上Unit 6 Healthy diet听说课教学为例,从信息转述前、信息转述中、信息转述后三个环节探究初中英语信息转述的有效教学策略。提出在初中英语信息转述教学中,教师应在课堂上帮助学生进行单词和语法记忆;创设语言学习环境,让学生在语言环境中学英语;对学生进行有针对性的技能训练。
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