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摘要
实验设计与数据处理是化学工艺专业留学生的一门核心专业课，是利用现代统计学理论知识解决实验过程问题，使实验过程更加有效的学科。由于课程中涉及到的统计学概念较为抽象，晦涩难懂，学生通常感觉枯燥，学习兴趣不大。针对留学生基础相对薄弱的情况，以案例为主教材经典教材为辅助，既能紧密结合实际，又具有一定的理论深度。实验设计与数据处理的课堂教学中，利用案例教学法、互动式教学法、思政渗透教学法等一系列的改革措施，开展全英文授课。课堂教学实践证明，上述改革措施能够激发学生兴趣，调动学生学习积极性，提高课堂教学效果，具有一定的推广价值。
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单位生物工程学院; 山东科技大学
