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摘要
助推学生德、智、体、美、劳全面发展,培养高素质人才,是时代教育的主旋律。真正意义上的美术教育应该是依托美术知识技能教学、倡导核心素养教育、培养学生综合素质的教育。教师应有效响应核心素养教育的发展要求,培养全面发展的优秀人才。在高中美术鉴赏教学中加强对核心素养的渗透,有助于提高学生的审美水平,培养学生的艺术素质和道德情操,有效突出美术学科的教育功能。美术教师要把握高中美术鉴赏教学的内在要求,以学科核心素养为指导,建构科学的教学体系。
助推学生德、智、体、美、劳全面发展,培养高素质人才,是时代教育的主旋律。真正意义上的美术教育应该是依托美术知识技能教学、倡导核心素养教育、培养学生综合素质的教育。教师应有效响应核心素养教育的发展要求,培养全面发展的优秀人才。在高中美术鉴赏教学中加强对核心素养的渗透,有助于提高学生的审美水平,培养学生的艺术素质和道德情操,有效突出美术学科的教育功能。美术教师要把握高中美术鉴赏教学的内在要求,以学科核心素养为指导,建构科学的教学体系。
