基于供给侧改革视域的教师培训行动路径分析

作者：邢永红

来源：课程教育研究, 2020, (45): 112-113.

• 供给侧改革
• 教师培训
• 路径分析

教师培训是帮助教师专业发展的有效途径,是推进教育发展的有效手段。虽然目前的教师培训工作已经形成良好的发展态势,但是也出现很多不可避免的问题,即不合理的培训方案、课程设置和管理方式频出,严重阻碍教师培训的前进脚步。为此,在供给侧改革的视域下教师培训工作的相关负责部门应该积极探索教师培训的科学方式,用完善的创新培训体系更好的为教师培训工作和教育发展服务,以最好的方式满足教师各种各样的成长需求。鉴于此,本文基于供给侧改革视域下的教师培训行动路径进行探究,以供相关人士参考交流。