摘要

<正>随着《义务教育课程方案与课程标准(2022年版)》的出台,一系列新的课程实施指导理念、新的概念摆在广大一线教师面前,作为教研员,更要深入思考如何引导一线教师更好地实施新课程改革,为他们解决“具体要教学什么”“怎样才能教好”等现实问题。在开展教研工作时,教研作为灵魂,起重要的作用,课程是教研员的研究之本,课堂阵地是教研员的根。厘清教研员的角色,明确教研员的职责,依据课程、