<正>图书区是各幼儿园区域活动中的重要组成部分,而绘本图书往往又是图书区的主角。通过学习和阅读,教师发现绘本的确是很好的阅读材料,我们也尽量选择适合幼儿年龄特点的绘本投放在图书区内。但在实际区域活动开展过程中,我却发现了许多问题。比如,每次区域活动选择时,图书区总是成为冷门区域;在图书区内经常观察到小朋友频繁地更换图书,拿到图书后一页页很快地翻阅,甚至对区域中的抱枕、沙发或书架的兴趣远超过
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