浅谈农村学校留守儿童素养提升的课外教育策略

作者：程仁新

来源：天津教育, 2020, (24): 4-5.

• 留守儿童
• 素养
• 课外教育
• 策略

随着新课程改革的不断深入,育人思想、育人理念以及教育教学方式方法不断创新,促进了教育教学质量的大幅提升。但在广大的农村学校,由于留守儿童课外教育资源的严重缺失,导致留守儿童素养持续健康发展受到制约,鉴于此,要重视留守儿童的课外教育(节假日的教育)。本文通过探讨留守儿童素养提升的课外教育策略,来弥补农村留守儿童课外教育资源的不足,促进留守儿童素养的持续发展,促进教育教学质量的全面提升。