众所周知,课堂提问是教师组织小学语文阅读教学活动常用的一种手段,其是开启学生思维的主要途径。提问是一门艺术,教师要想实现提问的价值,首先要设计出极具探究性的问题,并以多样化的方式将问题展现在学生面前,借此在激发学生解决问题的兴趣的基础上,使其在问题解决过程中加深对所学的理解,形成问题意识。在本文中,我主要就如何设计问题进行详细说明。
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