双因素理论视角下优化研究生奖助体系的路径选择

作者：林佩云; 蒋育燕^*

来源：教育理论与实践, 2019, 39(12): 15-17.

• 双因素理论
• 研究生奖助体系
• 资助功能
• 情感激励

当前,高校研究生奖助体系主要表现在重视以奖代补,倡导以劳代补,注重过程评价,这些是导致研究生奖助工作绩效不高的原因。高校应借鉴双因素理论,采取多样化的激励模式,特别强调物质支持和精神鼓励因素的作用,并开展动态评估,找到最佳激励方案,不断优化研究生奖助体系,为提高生源质量和培养质量保驾护航。

• 单位
  华南农业大学