伴随新课改的持续推进，各级学校均在不断改革教学模式，但在教育改革的过程中我们发现，教学措施缺乏情感，很多学生学习知识后无法进行情感上的升华，这对于学生素质的培养是非常不利的。所以，目前初中语文教师纷纷开始重视开展情感教育，推动学生的健康发展。实际上，初中生的情感丰富，从情感上进行引导，对于学生的健康发展有着积极意义。现阶段，在初中语文教学中渗透情感教育还存在一些问题，本文基于此对相关问题进行了分析，并提出了一些优化策略。
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