随着时代的不断发展进步,我国的教育教学方式逐渐多样化。特殊教育作为我国教育的一部分,是反映整体教育发展水平的一个重要窗口,而体验式教学法在特殊教育中的运用,在一定程度上提升了其教学质量。运用体验式教学法,能够提高课堂教学效果,同时促进学生良好品德的形成和发展。接下来,本文将结合自己多年的实践工作经验,就体验式教学法在听障学生品格教育中的探索与思考这一问题展开具体阐述,仅供参考。
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