由于物联网专业具有多学科交叉融合，物联网技术更新快，社会需求变化快的特点，以及目前高校在物联网人才培养中普遍存在的专业课脱节、实践环节不足等问题，通过“物联网应用系统设计”课程平台，在教学内容、教学过程开展以及课程评价三个方面进行针对性的教学改革，使得学生具有更加完整的专业知识体系结构，明确了学习目标，全面提升了学生的专业素养，为不断完善高校物联网专业人才培养方案提供了有益的探索。
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