摘要

本文阐述了软技术运用于装配式建筑人才培养体系全过程中,准确定位装配式建筑人才培养的规格。以提高职业岗位能力为抓手,利用软技术培养高等职业院校建筑专业学生装配式施工实践能力,对装配式施工形成感性认识,并将软技术应用于多元评价体系,量化了评价指标。

  • 单位
    扬州职业大学; 土木工程学院