基于共享发展理念的弱势大学生体育权利实现路径

作者：王莹; 孟祥武^*

来源：吉林体育学院学报, 2022, 38(05): 24-28.

DOI：10.13720/j.cnki.22-1286.2022.05.003

• 弱势大学生
• 体育权利
• 共享发展理念

为保障弱势大学生体育权利顺利实现，基于共享发展理念，采用文献资料、现象学、逻辑反思等研究方法对弱势大学生体育权利保障的困境及突围路径进行了研究。研究表明：共享发展是以弱势大学生的全面发展为出发点和落脚点，关涉伦理、政治、经济及实践向度，是有效破解其体育权利缺失和受损的理论向度和理应进路；弱势大学生体育参与和发展的困境体现在体育参与意识淡薄、体育参与义务缺失；学校对国家政策执行不力；基层单位对体育活动的宣传有失公平、体育活动的长期性和竞技性缺失；缺少社体性组织对学校体育资源的有效补充。共享发展理念下，保障弱势大学生体育权利的实现路径具体包括：政府全盘布局，强化保障机制；完善学校体育工作管理系统；优化家庭体育氛围，加强宣传教育，更新理念；重视体育课的“堡垒”功能和体育社团的补充作用，提升体育活动参与公平性；借助社会组织力量，发挥校内、外体育俱乐部的联动效应。

• 单位
  安徽农业大学; 淮北师范大学