培养学生语感 丰富学生语言经验

作者：陈留红

来源：语文世界(教师之窗), 2020, Z1: 142-143.

<正>接手三年级,课堂上学生回答问题总是做不到言之有据,有时急起来甚至用手比画就是不能讲出来;描写人物外貌的作文收上来,语言单薄,写不出特点。究其原因,是学生语言经验不丰富,对语言文字的敏感度较差。叶圣陶老先生说:对于语言文字灵敏的感觉,通常叫作语感。语感是对语言文字一种感性的体验,是语言经验丰富的一个重要过程。可见,语感的培养,关乎学生语言文字运用的能力。