高中女生数学学习困难的原因分析及教学策略

作者：陈万斌

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (24): 62-63.

• 高中女生
• 数学学习
• 心理原因

高中数学教师要充分关注女生高中阶段的生理特征、学习特点、学习状态,分析其数学成绩下降的原因,及时找到科学的补救措施并积极采取个性化的辅导方案,重新唤醒高中女生对数学学习的信心,培养其克服数学困难的毅力,恢复对数学学习的兴趣。