聚力年级组团队建设 深化幼儿园课程发展

作者：徐一飞

来源：新智慧, 2021, (14): 57-58.

• 年级组
• 团队建设
• 课程发展
• 幼儿园

课程建设是教师创造性劳动的成果,也是教师专业成长的过程。新课程标准的实施对教师的团队发展提出了更高的要求,只有激活团队中的每一个人,才能产生协调效应,更好地促进每个教师的专业成长和幼儿的全面发展,从而推动课程建设的发展。