在自媒体时代,传统教学已经受到了挑战。在教学过程中,教师充分运用自媒体平台,发挥信息化优势,实现教育教学领域的信息双向互动与传播,以此调动学生的学习积极性,突出学生的主体学习地位成了每位教师必须要面对的难题,文化类课程《大学语文》的教学从传统模式转变为自媒体时代高效整合的新型教学模式的探索也迫在眉睫。
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