以学生为中心，以能力为本位——“理实一体化”理念为中职学前教育环境创设课堂教学保驾护航

作者：潘慧玲

来源：现代职业教育, 2021, (08): 32-33.

• “理实一体化”
• 中职
• 学前教育
• 环境创设

在中职学校,学前教育环境创设课堂教学模式的效果与幼儿园环境创设的用人需求息息相关、密不可分。近几年,"理实一体化"教学模式的优越性日益显现,目前,部分中职学校在一些专业课程中已采用该教学模式,但运用于中职学前教育环境创设课的例子少之又少,理论与实践几乎空白。据此,对如何在课堂中实施"理实一体化"教学模式,在课堂中"以学生为中心,以能力为本位"谈谈实践体会。