摘要

<正>美术手工是幼儿园开展美术手工教学活动和幼儿园环境创设的重要基础,学前手工课程教学是从学前教育方向的角度出发,综合研究手工制作的设计构思、造型规律、材料特点、表现技法和实际运用的一门专业必修课。本文尝试从教学实际出发,探讨学前教育专业本科美术手工课程教学模式的优化途径。教育部《教师教育课程标准(试行)》和《幼儿园教师专业标准(试行)》中均指出美术技能是学前教育专业人才培养的重要方面,美术手工制作