在教改事业不断落实和在高中教育领域获得深入贯彻的环境下,高中阶段的生物教学创新,成为重要的革新目标,而作为教师在组织教学的过程中需要对具体的授课方法进行创新。疑探导练是一种全新性的,并且在促进学生自主学习意识和能力建设方面具有重要功能的一种教学模式。鉴于此,本文主要就疑探导练的具体实施意义,以及在生物课上的具体应用展开有效分析。
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