<正>在教育行业不断向前发展的过程中，越来越多的授课者逐渐丰富现有的教学体系，在课堂上融入其他学科的知识内容，为求学者带来更好的学习体验，建筑类专业也不例外。为了使建筑类专业的授课过程更加丰富，越来越多的教学者逐渐结合思政教育内容展开相应的授课过程，继而提高建筑类专业学生对思政授课内容的运用能力，以此提高他们的思想高度，促进高校建筑类专业人才综合素质的提升。
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