基于互联网和大数据的课程教学融合分析

作者：陈琰明

来源：集成电路应用, 2022, 39(04): 238-239.

DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2022.04.106

• 互联网
• 大数据
• 课程教学

阐述基于互联网大数据的课程教学实践，创新高校课堂教学形式、促进学生的个性化发展、加强技术支持、提高大数据技术的应用能力。

• 单位
  甘肃交通职业技术学院