初中英语课堂教师诗意阅读教学设计与实施

作者：何启红

来源：知识文库, 2021, (05): 25-26.

<正>受到应试考试压力的影响,英语的教育逐渐偏离了原先的轨道,功利性越加明显,在英语教学中,人文性的缺失,导致学生对于英语学习的兴趣不断降低,学习两极分化严重。通过构建诗意英语课堂,能够让学生在英语学习的过程中感受到英语的魅力,老师用诗一样的语言,体现出英语学习中诗一样的韵味,营造美妙的诗意氛围,挖掘出英语的诗意潜力,展现出诗意英语的乐趣。1文本解读在诗意阅读课堂中,对于文本的解读,是学生与作者之间交流的基础,也是体现出文本价值的重要形式。