小学科学探究教学研究热点与共现聚类分析及启示——基于近十年五种国际科学教育期刊的CiteSpace分析

作者：陈方结; 林长春^*

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (02): 66-70.

• 小学科学探究
• 国际科学教育
• 聚类分析
• CiteSpace

<正>科学探究教学是当前科学教学改革的重要方向，本研究以近十年国际科学教育期刊相关文献为基础，对小学科学探究教学在国际研究中的热点进行分析，并对小学科学探究教学未来的研究提出建议。一、数据来源与研究方法1.数据来源为了筛选出具有代表性的文献，本文选取在期刊载文量、被引频次、期刊影响因子等方面代表国际科学教育研究领域颇具学术影响力的五种科学教育SS-CI期刊为研究对象。分别为：

• 单位
  重庆师范大学