“反比例函数”的课堂研修

作者：罗增儒

来源：中学数学教学参考, 2020, (08): 12-17.

<正>九年级的"反比例函数"章头课由张雪麟、郑王炜两位老师执教,本文除了与张老师、郑老师进行互动研修之外,还将着重探讨"反比例函数"的教学分析,着重体现会议的关键词之一:素养教学的"课堂落地"。1互动研修1.1研修问题我首先请授课教师谈谈初中"反比例函数"与小学"反比例关系"有何联系与区别?从而,初中"反比例函数"教学要突破哪些难点?在突破难点中(突出创新点或特点),学生能感悟到哪些数学核心素养?(1)张雪麟老师发言。关于小学提出"反比例关系"概念,初中提出"反比例函数"概念,首先从这两个

• 单位
  陕西师范大学