“四性”共进 让乡村作文教学最优化——乡村小学作文教学策略研究

作者：李霞

来源：教育界, 2020, (02): 88-89.

• “四性”共进
• 乡村作文
• 精神素养

在小学作文教学中,教师要多为学生呈现世界的美好面貌,为学生播撒真善美的种子,关注更多更好的题材,引导学生回归生活、回归平淡、回归初心,让小学阶段的一次次作文训练成为他们提高精神素养的源泉。