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摘要
<正>新课改背景下，教育更加重视培养学生的学习能力，注重培养学生知识探索与创新，鼓励学生积极自主参与到学习活动中，改变以往填鸭式教学方式。高中英语阅读教学不仅反映了学生英语词汇量与英语理解能力，也是对学生英语相关知识的考察。本文主要从新课改对高中英语课堂教学的意义入手，分析了目前高中英语课堂阅读教学中存在的问题，针对现有问题，提出从学生主体地位、阅读兴趣培养、英语知识积累、评价机制建立等方面提高英语阅读课堂教学效果，给学生创造一个更加良好的阅读环境。1.新课改背景下高中英语阅读课堂教育意义
