“生活”与“数学”相得益彰——小学数学生活化教学的实施策略

作者：王春梅

来源：新课程, 2019, (07): 88.

• 小学数学
• 生活化教学
• 实施策略

新课标实施之后,越来越多的小学老师开始转变了教学观念,调整了教学思路,从思想上认识到教育教学的目的不再是理论知识的掌握,而是提高学生解决实际问题的能力。在当前小学数学教学中,实施生活化的教学策略,可以有效实现教学目标,提升学生的数学素养。

• 单位
  兰州市城关区华侨实验学校