随着儿童阅读能力培养日益受到重视，各界对儿童——尤其是小学低年级孩子的识字能力提出了更高的要求。由于汉语拼音是识字、阅读的重要辅助工具之一，童书市场上为小学低年级孩子策划出版的拼音读物也越来越常见。但是，各种拼音读物的注音遵照的标准不统一，尤其是轻声的标调不统一。文章以《现代汉语词典》（第7版）、《现代汉语》（增订六版）、“部编版”小学语文教材（一、二、三年级）为参考依据，对拼音读物中轻声的标调问题进行分析，以期探寻出一种较合适的轻声的标调方式。
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