平板新型化学教学模式分析

作者：江海涛

来源：课程教育研究, 2020, (36): 95-96.

• 平板
• 化学教学
• 模式分析对策

本文主要是针对九年级平板新型化学教学模式进行了相关的分析和探讨,提出学生经过平板的教学来展开学习,然后完成自己的自学报告,老师有效引导学生运用小组讨论的方式去解决疑问,建立起自己的知识网络,并且让学生在线完成自己的作业,及时反馈学习的状态。