“双减”背景下小学语文作业优化设计：原则、路径与实施成效——基于湖南省吉首市的调查与研究

作者：曾玥榕

来源：教师教育论坛, 2023, 36(08): 39-41.

• “双减”
• 小学语文
• 作业设计

“双减”政策以“减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”为出发点，在健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量等方面对作业设计提出了更高的要求。本文从“双减”政策实施前的小学语文作业情况与问题出发，探究“双减”政策下小学语文作业优化设计的原则与路径，最后通过问卷调查法与访谈法，检验“双减”政策下小学语文作业设计的进展成效。