生态理论指导下的大学英语教师角色研究

作者：朱瑞佳; 赵堃; 付承梅

来源：校园英语, 2018, (07): 1.

• 生态理论
• 英语教学
• 角色定位

生态理论的方法对于提高英语教学有效性,发挥英语教师的角色作用有重要的价值。大学英语教学问题可以运用生态失衡观点进行解释。本文在生态理论的指导下,对新时期大学英语教师角色进行研究。

• 单位
  东北石油大学